教育部統計顯示,114學年度開學前,全台有614名代理教師待聘;學期過半,官方未再公布補實情形,僅表示地方政府已透過校內課務調整維持教學。缺額轉由現職教師超鐘點、行政人員兼課及代理代課人力承接。從導師負擔、聘任制度到員額編制,缺師更反映教職條件與制度失衡。甄補進度與課務分配,也牽動教學品質及教師留任。
老師不夠,就超鐘點。揭開校園缺師的惡性循環!【獨立特派員】
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教育部統計顯示,114學年度開學前,全台有614名代理教師待聘;學期過半,官方未再公布補實情形,僅表示地方政府已透過校內課務調整維持教學。缺額轉由現職教師超鐘點、行政人員兼課及代理代課人力承接。從導師負擔、聘任制度到員額編制,缺師更反映教職條件與制度失衡。甄補進度與課務分配,也牽動教學品質及教師留任。
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